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  • Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA, JUSTIÇA, ESCOLAS, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SCHILLING, Flávia. Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa?. Educação e Pesquisa, v. 39, n. ja/mar. 2013., p. 31-48, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000100003. Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Schilling, F. (2013). Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa? Educação e Pesquisa, 39( ja/mar. 2013.), 31-48. doi:10.1590/s1517-97022013000100003
    • NLM

      Schilling F. Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa? [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( ja/mar. 2013.): 31-48.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000100003
    • Vancouver

      Schilling F. Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa? [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( ja/mar. 2013.): 31-48.[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000100003
  • Source: Inter-ação. Unidade: FE

    Subjects: AUTORIDADE, RELAÇÕES FAMILIARES

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    • ABNT

      MONTEIRO, Luiza Pereira e SCHILLING, Flávia Inês. Autoridade conselheira e a família em crise: como educar?. Inter-ação, v. 38, n. ja/abr. 2013, p. 235-259, 2013Tradução . . Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Monteiro, L. P., & Schilling, F. I. (2013). Autoridade conselheira e a família em crise: como educar? Inter-ação, 38( ja/abr. 2013), 235-259.
    • NLM

      Monteiro LP, Schilling FI. Autoridade conselheira e a família em crise: como educar? Inter-ação. 2013 ; 38( ja/abr. 2013): 235-259.[citado 2024 maio 11 ]
    • Vancouver

      Monteiro LP, Schilling FI. Autoridade conselheira e a família em crise: como educar? Inter-ação. 2013 ; 38( ja/abr. 2013): 235-259.[citado 2024 maio 11 ]
  • Source: Pátio: Ensino Fundamental. Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, ACESSO À EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    How to cite
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    • ABNT

      SCHILLING, Flávia Inês. A multidimensionalidade da violência, os direitos e a busca pela escola justa. Pátio: Ensino Fundamental, v. no 2013/jan. 2014, n. 68, p. 44-47, 2013Tradução . . Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Schilling, F. I. (2013). A multidimensionalidade da violência, os direitos e a busca pela escola justa. Pátio: Ensino Fundamental, no 2013/jan. 2014( 68), 44-47.
    • NLM

      Schilling FI. A multidimensionalidade da violência, os direitos e a busca pela escola justa. Pátio: Ensino Fundamental. 2013 ; no 2013/jan. 2014( 68): 44-47.[citado 2024 maio 11 ]
    • Vancouver

      Schilling FI. A multidimensionalidade da violência, os direitos e a busca pela escola justa. Pátio: Ensino Fundamental. 2013 ; no 2013/jan. 2014( 68): 44-47.[citado 2024 maio 11 ]
  • Source: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIREITO À EDUCAÇÃO, CONVÍVIO ESCOLAR

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    • ABNT

      SCHILLING, Flavia Ines e SANTOS, Milton Alves. A garantia do direito à educação: aprendizagem, convívio escolar e redes de proteção à criança e ao adolescente. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 11 maio 2024.
    • APA

      Schilling, F. I., & Santos, M. A. (2013). A garantia do direito à educação: aprendizagem, convívio escolar e redes de proteção à criança e ao adolescente. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi.
    • NLM

      Schilling FI, Santos MA. A garantia do direito à educação: aprendizagem, convívio escolar e redes de proteção à criança e ao adolescente. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 maio 11 ]
    • Vancouver

      Schilling FI, Santos MA. A garantia do direito à educação: aprendizagem, convívio escolar e redes de proteção à criança e ao adolescente. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 maio 11 ]

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